domingo, 22 de abril de 2012

Grupo Construyendo futuro RONDA Y COPLAS


RONDA HANSEL Y GRETEL



CANTA, CANTA ESTA CANCION

CUENTA, CUENTA ESTA ILUSION

DOS NIÑOS TIENEN HAMBRE

Y SUS PADRES UN CALAMBRE



GRITA, GRITA UN BRUJITA

ESOS NIÑOS MI CENITA

HANSEL, HANSEL VA ENGORDANDO

GRETEL, GRETEL VA BARRIENDO

LAURA, LAURA VA DICIENDO

MAMI, MAMI, TENGO HAMBRE



LA BRUJITA VA DICIENDO

GRETEL, GRETEL PRENDE EL HORNO,

MIENTRAS TANTO SU BUEN PADRE

VA LLORANDO A SU MADRE



HANSEL, GRETEL Y LAURITA  JUNTOS TODOS EN FAMILIA


COPLAS


hansel y gretel
salieron a pasear
no volvieron a casa
por culpa de sus papas

papá no queria
pero mamá si
una hoguera en el bosque
y losnoños solos alli

los niños con hambre
perdidos en el bosque
encontraron una casita
y una adorable ancianita

sábado, 14 de abril de 2012

Preguntas:
1.    ¿Que representa la literatura en la infancia?
La literatura en la infancia representa el deseo de conocer por medio de la imaginación esos mundos ficticios y reales y sentirse muy bien imitándolos.

2. ¿Hasta qué edades debe dirigirse este tipo de literatura?
Pues para nosotros la edad está entre los 5 y 6 años ya que aquí es donde los niños ponen más interés en las cosas que se les dicen.

3. Si usted fuera una escritora, como motivaría al infante al mundo mágico de la literatura.
Lo motivaría leyéndole y mostrándole imágenes de un mundo diferente al nuestro para que así ellos sientan esas ganas de leer y conocer más acerca de otras cosas.

4. ¿A que usted le da más enfoque, a los dibujos o a lo escrito? ¿Cuál es la importancia de la lectura?
A los dos se las da una gran importancia aunque los niños en su edad temprana  son más visuales y a veces por este motivo necesitan ver más imágenes para así interpretar mejor un texto.
5. ¿Sobre qué temas le gustaría escribir? y ¿Porque?

a. Ecología
b. protección del medio ambiente
c. valores
Bueno nosotros nos inclinamos por los valores ya que hoy en día se están perdiendo mucho ya los niños no respetan a sus padres, ni a las personas que los instruyen entonces por eso quisimos hacer la reflexión sobre este tema.

El payaso mago
¿Por qué expresar nuestro mal humor cuando todos esperan una sonrisa?







Mis dedos son mágicos – exclamó el payaso Desbarajuste, que decía ser un gran mago.
-¡Miren, niños! ¡Puedo sacar palomas y conejos de mi sombrero!- prometió  varias veces.
Festejábamos el cumpleaños de Marquitos en el patio de su casa, nos habíamos preparado para ver algo asombroso. Nosotros creíamos que Desbarajuste era un gran mago. Un mago que, además, era payaso y estaba vestido de payaso, con la nariz roja, una peluca de rizos amarillos y un traje de siete colores.
¡Mis dedos son capaces de cualquier cosa!- seguía diciendo el payaso con voz finita y chillona.- ¡Miren, miren…..!
Y miramos, claro, si justamente lo que queríamos era que Desbarajuste empezara con sus trucos de magia. Lástima que de su sombrero no salido nada.     
A todos nos dio risa, pero queríamos magia. ¡Tanto suspenso ya era demasiado!
-No nos digas mentiras, Desbarajuste- le rogamos.
-¡Vamos, queremos ver palomas blancas y conejitos, como nos lo prometiste!.....
Desbarajuste se ofendió mucho. Era muy vanidoso y bastante malhumorado, y no le gustaban las quejas del público. ¿Pueden creer lo que hizo? ¡Hizo aparecer un dragón en el patio! Y era un dragón tan grande que casi no nos quedaba lugar para jugar. Y si nos hubiera quedado lugar, tampoco era algo lindo jugar al lado de un dragón. Para peor, a bestia se comió el pastel de un bocado y amenazaba con devorarse toda la comida. La madre de Marquitos no entendía nada, apenas vio al dragón no se pudo contener, y exclamó:
-Ya mismo llamo al Jardín Zoológico, este animal no puede estar suelto. Y en seguida, se dirigió al payaso mago:
-¡No ha sido muy amable de tu parte, Desbarajuste!-lo retó.
-¿Cómo que no fui amable?
-respondió el payaso, disgustado.
-¿Será posible que no entiendas?
Entonces la mamá de Marquitos le brindó una lista de ejemplos en los que no había sido nada amable.
-Te has expresado como un auténtico payaso malhumorado.
-Puede ser…..-aceptó Desbarajuste, no muy convencido.
-Creaste demasiado suspenso y ya sabes: los niños no sólo quieren suspenso..... ¡Quieren ver tus trucos de magia!
-Eso es cierto-convino Desbarajuste, de mala gana.
-Y para terminar, has hecho aparecer un enorme dragón en este patio. ¡Mira qué bonito! ¿Debo felicitarte? ¡Se ha comido el pastel y quien sabe qué más, y los niños están muy asustados!
-exclamó la mamá con mucho enojo.
-Eso sí que es cierto, señora, y lo otro también, pero esto es peor todavía
-volvió a aceptar el payaso, esta vez muy avergonzado.
Al final, y gracias a la conversación que tuvo con la madre de Marquitos, el payaso Desbarajuste volvió a meter al dragón en su sombrero. ¡Con qué facilidad lo hizo! Como si fuera tan sencillo meter a un dragón en un sombrero. Después hizo aparecer dos palomas y cuatro conejos…. ¡que sólo comían zanahorias! Todos los invitados lo aplaudimos. Con una sonrisa casi tan grande como la que tenía dibujada en la cara, pidió disculpas, apoyándose la mano en el corazón, y la aceptamos, claro.
Es lindo que los payasos, magos o no, sean buenos amigos de los niños. Porque si un payaso no tiene buen humor ni amabilidad, lo mejor es que se dedique a otra cosa; a ser domador de dragones, por ejemplo. Desbarajuste se disculpó de verdad, por eso sigue siendo nuestro payaso preferido.        


Si hemos decepcionado a alguien con nuestro comportamiento,
hay que pedir disculpas de corazón. Siendo amables, recibiremos la amabilidad de los demás.


“SER AMABLE ES UN MARAVILLOSO MODO DE VIVIR.
NO REQUIERE DE GRAN ESFUERZO, APENAS BUENA DISPOSICION,
Y ES MUCHO LO QUE PODEMOS RECIBIR
A CAMBIO: LA SIMPATIA Y EL FAVOR DE LOS DEMAS.
¡ADELANTE, POR FAVOR!”


INTEGRANTES:
Ø  Shirley Rodríguez Arévalo.
Ø  Paola Castillo Forigua.
Ø  Gina Vanesa Villalba.
Ø  Paola Lara García.
v  ¿Qué representa la literatura en la infancia?
La transmisión de una moral específica y  un mecanismo formativo-rector de adaptación del niño a su contexto social.
La literatura infantil transmite una variedad mensajes tales como el valor de la amistad, el amor, y en muchos casos los textos infantiles también destacan los valores.
En la infancia, la literatura es un medio por  el cual se aprende a leer y se coge amor por la misma, escribir, dibujar, y también juega mucho la imaginación; incentiva a la creatividad, y una ampliación del léxico.


v  ¿Hasta que edades debe dirigirse este tipo de literatura?
Seria conveniente dirigir este tipo de literatura infantil a los niños de 3 a 9 años pues contribuye así con el desarrollo de la capacidad crítica y creadora en los niños.
Pero nunca se debe buscar una edad específica para leer lo que mas nos llama la atención pues muchas veces la gente adulta busca leer más un texto infantil que un texto para adultos pues a veces parecen muy aburridos.


v  ¿Si usted  fuera una escritora, como motivaría al infante al mundo mágico de literatura?
Utilizaría poco texto y más graficas (dibujos) para llamar más la atención de los niños pues ellos les gusta observar; el complemento perfecto para una mejor comprensión del texto seria el dibujo.


v  ¿Sobre que temas le gustaría escribir? ¿Por qué?
Manejaría el tema de los valores, pues gracias a un buen manejo de los mismos tendríamos una mejor y buena relación con nuestro alrededor, ya que los valores son la fuente del respeto, la humildad, el amor, la amistad, etc.


Erika Nayibi Silva  

COPLAS:
 en la oscuridad
abejas negras te asustaran
pero no te preocupes que
ponponia te salvara.


ponponia una mariposa
con alas de mil colores
la hacian tan hermosa
que soñaba con sus admiradores.


RONDA INFANTIL.


saltando, saltando vas buscando,
corriendo, corriendo encontraras,
el lindo color qur ponponia dejara,
que color sera!!!!

piensa, piensa y busca de rama en rama
y encontraras que ponponia
hermosa brillara.

brillara, brillara y con ponponia
todos jugaran...


lida tatiana pinzón
lady infante
alisson nemocón
erika guapacha
natalia rincón
dina sanchez
constanza rojas

lic.pedagogia infantil
I semestre

viernes, 13 de abril de 2012





Coplas 


- Haya arriba en aquel alto 
   haya abajo en aquel otro 
  se ríen las gallinas 
  de ver al gallo empeloto .


- Una vaca no muy vieja 
sentada en un cuero tieso
se agachaba y se miraba 
las arrugas de su sieso.


- En la granja de los animales 
hay una familia muy bonita ,
el  burro el cerdo el caballo
don toro y una vaca muy gordita . 


Canción

En la granja de la profe Mabel



En la granja de la profe Mabel iaiayou
en la granja había una vaca ia ia you  
con su mu aquí y su mu alla ia ia you 
muchas vacas tiene ahí ia ia you 

En la granja de la profe Mabel ia ia you 

en la granja hay un cerdo ia ia you 
con su oñck oñck aqui 
oñck oñck alla 
oñck aqui oñck alla 
sieempre con su oñck oñck 
mu mu alla 
mu aqui mu allá 
siempre con su mu mu ia ia you


En la granja de la profe Mabel ia ia you 
un perrito es guardian iaia you 
con su guaua aqui 
guaua alla 
guaua aqui guaua alla 
siempre con su guaua guaua 
oñck oñck aqui 
oñck oñck alla 
oñck aqui oñck alla 
sieempre con su oñck oñck mu mu aqui 
mu mu alla 
mu aqui mu allá 
siempre con su mu mu ia ia you 




En la granja de la profe Mabel ia ia you






-Paola Castillo
-Paola Lara
-shirley Rodriguéz
-Ginna Villalba
-Jeison Garzon.
-Jessika Gomez
 lic. pedagogía infantil



jueves, 12 de abril de 2012

CLEMENCIA MARTINEZ GUZMÁN 


Historia del teatro infantil


El concepto de teatro infantil comprende al menos tres clases de obras: los textos escritos por niños y adolescentes; escritos para ellos, como una clase de lector modelo  (según el concepto de Umberto eco ); o los que la tradición literaria ha considerado adecuados para ellos. En el segundo sentido, y sobre todo cuando se requiere la precisión, es frecuente hablar también de teatro para niños.
es.wikipedia.org/wiki/Teatro_infantil



Qué aporta el teatro infantil a los niños

El teatro se ha convertido en una gran herramienta de aportes invalorables. De una forma inmediata y amena, conecta al niño con el mundo del arte y le abre las puertas de la sensibilidad estética, de la reflexión, de la capacidad de emocionarse, reírse y llorar, de comprender diferentes visiones y realidades de la vida y del mundo. Abre las puertas al conocimiento, a la cultura y a historias sin fronteras. Al mismo tiempo que el teatro invita a los niños al pensamiento y a la reflexión, también los atrae a la diversión.El teatro es un lenguaje que trabaja con la literatura, la música, la pintura, la danza, el canto y el mimo. A través de esos elementos, una buena obra de teatro produce admiración, excitación y deseo de volver a verla.


El teatro es una 
buena alternativa para evitar a que los niños no estén expuestos todo un fin de semana a la televisión o al ordenador. Como padres responsables, debemos vigilar el tiempo libre  de nuestros hijos, guiarlos y motivarlos a participar en actividades saludables y entretenidas. Llevarlos al teatro es una buena opción.

La mejor edad para empezar a llevar a los niños al teatro es a partir de los 3 a 4 años 
www.guiainfantil.com/400/el-teatro-infantil-y-los-ninos.html


CINE INFANTIL
Resulta desconcertante valorar una historia que llena de alegría y emoción a muchos, en especial, a los niños; y sin embargo, parece artificiosa y aburrida a los adultos. En esto de buscar un juicio justo, vale más inclinarse por una postura intermedia a todas luces. Y es que Scorsese no ha escatimado en la producción de este filme ni se ha dejado ganar en conseguir la mejor dirección artística posible en la recreación de un escenario lleno de fantasía y magia. En ese sentido, son más que comprensibles los abundantes premios recibidos por los apartados técnicos. Ahora bien, como se pone de manifiesto ante el desierto de premios “narrativos”, el guión no está a la altura del argumento, un entrañable e imposible argumento.
eltoquelubitsch.wordpress.com/category/cine-infantil/




viernes, 6 de abril de 2012

Laura Medina

El teatro infantil

El teatro infantil está dirigido a un público específico, los niños, y esto lo condiciona en su formato, ya que responde a necesidades diferentes. Existe una serie de condiciones que debe cumplir una obra de teatro para niños:

El teatro infantil y sus diferentes aspectos

El argumento: Debe tener una trama sencilla, lineal, adaptada a la comprensión infantil. Los personajes y acontecimientos del mundo cotidiano de los niños son más fácilmente comprensibles por los niños. El lenguaje de todos los cuentos infantiles también debe ser acorde.
  • El decorado: Si bien los decorados deben ser coloridos, no deben distraer la atención del niño, de lo contrario, se concentrará en él y no en la obra. Para estimular la imaginación de los pequeños, es mejor no empelar muchos detalles. La funcionalidad facilita y acompaña el movimiento escénico.
  • El vestuario: Es de gran importancia en el teatro infantil, el empleo de vestuario, esto permite una identificación mayor con el personaje, facilitando la comprensión por parte del público, de los roles desempeñados por los actores. Es necesario emplear detalles icónicos para la caracterización e identificación de personajes.
  • Recursos: La música es un componente indispensable en toda obra de teatro para niños, esto facilita la comunicación y permite que los niños participen del espectáculo. También se pueden utilizar efectos sonoros y visuales para complementar y dar mayo realismo a la acción.
El teatro infantil
 
Qué aporta el teatro infantil: Es una herramienta para conectar al niño con el mundo de las artes, la reflexión, las emociones, la sensibilidad estética.
El teatro acerca la literatura a los niños, de una manera amena y divertida, donde ellos pueden interactuar.
El teatro infantil es una disciplina artística más compleja que el teatro en general, si bien es un sector del mismo. Comparte elementos del teatro para adultos, pero tiene sus propias mecánicas de funcionamiento.
Hay dos modalidades de teatro para niños: por interiorización y por apropiación.
-Teatro para niños por interiorización: se trata de obras creadas especialmente para el niño, teniendo en cuenta las condiciones de la cultura infantil, operando el niño como espectador implícito.
-Teatro para niños por apropiación: son las obras creadas sin tener en cuenta al público infantil, pero que son adoptadas por los niños, por un fenómeno de recepción , como el caso de “Los viajes de Gulliver” de Jonathan Swift, o “Don Quijote de la Mancha” de Miguel de Cervantes Saavedra.





 Que es cine infantil



 De  cine infantil se habla poco pese a que hoy en día las producciones dedicadas para la infancia están teniendo cada vez más tirón dentro del mundo del Séptimo Arte pero...¿sabríamos definir lo que es el cine infantil?...son varias las teorías lanzadas al respecto que intentan esclarecer la definición sobre cine infantil. En el artículo "Cine Infantil: aproximación a una definición" de María del Mar Rodríguez Rosell e Irene Melgarejo Moreno, publicado en el reciente número 10 de la revista Doxa Comunicación, editada por la Universidad San Pablo-CEU, se aglutinan teorías y se aportan ideas, características y elementos que llevan a ambas autoras a perfilar una definición válida de lo que hoy podemos denominar "Cine Infantil".

Además del mencionado artículo, en esta nueva edición de la revista científica podemos encontrar interesantes y variados estudios relacionados con el mundo de la comunicación. Así en esta ocasión se tratan temas como las nuevas tecnologías de la información, la comunicación política y la publicidad, entre otros




















miércoles, 4 de abril de 2012


PERSONAJES:

Shirley Rodríguez  -Abuela
Fernanda Muñoz -Bugs Bunny
Gina villa alba-Piolín
Catalina Socha - Silvestre
Paola Castillo – Spide González
Paola Lara – Lola
Patricia Rodríguez – Pato Lucas
Jessica Gómez - Marvin
Jeison Garzón - Tasmania

EL DIA DE AMOR Y AMISTAD

En el bosque comiendo zanahorias se encontraba bugs bunny, pero él se encontraba muy triste y solo, ya que lola, no le prestaba atención y el estaba my enamorado de ella.
El pensaba en hacerle un regalo, pero como él no sabía sus gustos decidió en acercarse a lola pero, ella lo ignoraba y fue a recibir los consejos de la abuela para enamorar a la pequeña lola, porque se acercaba el día del amor y la amistad.



Bugs Bunny llega a la casa de la abuela y le pide ayuda para enamorar a Lola.
La abuela le dice a bogas bunny:
-No te preocupes que yo te voy a brindar ayuda y buscare a Piolín, Silvestre, Lucas y speedy González para organizar una gran fiesta de Amistad que sería la ocasión perfecta para conquistar ala pequeña lola, la abuela por lo pronto empezaría a realizar un gran pastel, luego ella llama a piolin para que le ayude en esta gran fiesta.

Piolín luego de hablar con la abuela le dice que le va a ayudar a decorar el jardín con corazones, ya que estos le gustan mucho a lola .Justo en este momento entra silvestre, con la intención de hacerle una travesura a piolin , pero la abuela al darse cuenta le dice a silvestre que para este día también necesitaba de su ayuda, por lo que recoger los lirios mas lindos del jardín.

Silvestre enseguida salió a buscar los lirios preferidos de lola, pero en el jardín solo habían lirios blancos por lo cual decidió salir de su casa a buscar lirios rosados, en el camino sintió una extraña presencia que hizo que corriera y se perdiera del camino, al verse perdido y ya anocheciéndose se le presento Tasmania con un arbusto y allí se encontraba marvin durmiendo y silvestre le pidió auxilio y él lo llevo de regreso a la casa de la abuela en su nave espacial.

Al llevar la abuela le pregunta a silvestre por los lirios favoritos de lola y silvestre muy triste le dice:

-Abuela en el camino me encontré a Tasmania y me asusto y como tú sabes lo miedoso que soy, corrí y me perdí, también tropecé con una arbusto y allí estaba marvin, el me ayudo cuando perdí auxilio y me trajo, te lo presento, el es muy buen amigo.
La abuela reúne también a speedy Gonzales y llama a el pato Lucas, para que asistan a la gran fiesta, pero ella les pide con anterioridad que se acerquen a su casa para contarles el plan de enamorar a Lola.

Con el fin de esto llegan todos los amigos, ya que la abuela, se los había pedido, el día en que se reunieron la abuela les cuenta a Piolin, Silvestre, Lucas, Marvin y Spide González, la gran fiesta que será por el día de amor y amistad, teniendo en cuenta que bogs bunny quería sorprender a Lola, ya que estaba muy enamorado, por eso el necesitaba de la ayuda de todos y así el estaría con el amor de su vida y sus amigos.

Todos con el fin de ayudar a bogs bunny, se ponen de acuerdo en decorar el jardín y la abuela se encargara de hablar con lola para preguntarle, por sus cosas favoritas, para decirle a bogs bunny y así el le dará y regalo y la enamorara.

Spide Gonzales se acerca y le dice a bogs bunny:
-Amigo mío, para ayudarte yo conozco un amigo que es muy alegre y el estaría encantado en ayudarte a poner música y así todos podremos bailar, la abuela por su parte puede preguntarle a lola, por su música favorita y el la puede poner para que tu bailes con ella.
Genial, Dijo Bogs bunny, me parece genial, tu idea es lo máximo, así mismo invítalo que yo le dire a la abuela que le pregunte a lola.
Días después la abuela reúne a todos y spide Gonzales llega con Tasmania, ya que él es el amigo que puede animar la fiesta.
Silvestre le cuenta a piolin que él fue el que lo asusto y así todos empezaron a rechazar a Tasmania pero spide intercede por él y les dice que él es muy amigable y alegre y que para muchos el era malo, pero él les deja como reflexión que las apariencias engañan y al solucionar todo, la abuela les dice los gustos de lola y cada uno se comprometen traer en tres días cosas para decorar el jardín para la fiesta.
Al tercer dia en el jardín de la casa de la abuela, llega piolin con muchos corazones rojos, luego llega silvestre muy animado con bastantes lirios rosados, para hacer floreros para las mesas, la abuela pone manteles rosados, para que todo luzca muy romantico y al llegar Lucas el trae muchas velas para la velada romántica y también serviría a la hora en que Tasmania ponga la música y a la hora de bailar todo luzca hermoso.
En ese instante llega Tasmania en compañía de spide Gonzales con el quipo para la música y muchos globos y serpentinas de colores.
La abuela feliz llama a bogs y le dice.
Todo está listo para mañana querido, solo falta tu regalo y pues mi pastel lo hare mañana en la mañana, yo llamare a lola enseguida y la invitare.
Bogs feliz compra pasa bocas y helados de zanahoria, para todos ya que estos le encantaban a lola ,también le compro un anillo muy hermoso que podría formalizar la relación, porque sus flores, su comida, su decoración y su música favorita ya estaban así que el anillo seria el regalo perfecto.

En la tarde llegaron todos y bogs llevo consigo la comida y el anillo, que se lo enseño a la abuela  y ella le dijo que estaba hermoso y que seguramente a lola le encantaría.
Todos en plan de ayudar a bogs bunny empezaron a actuar, cuando a la puerta se asomaba lola. Ella saludo a todos y manifestó su encanto por la decoración y dijo:

-Oh! corazones rojos y que hermosos lirios a mi me encantan, Sorprendida dijo:
-Que música tan esplendida y con estas velas parece la velada romántica y perfecta.

La abuela organizo la comida e hizo pasar a todos y lola al ver la comida grito de la emoción.
Bogs bunny estaba dichoso porque todo funcionaba como estaba acordado y la abuela dio inicio   a la gran fiesta y Tasmania puso la música y todos empezaron a bailar, mientras la abuela repartía pasa bocas y a medida de que transcurría la fiesta y comieron pastel y helado y continuaron bailando.

Bogs bunny se acerco y lola y la invito a bailar y ella dichosa, feliz y muy coqueta acepto.
Lola le decía a bogs lo linda que estaba la fiesta y lo lindo que estaba él y bogs muy tímido no decía nada, en un momento se miraron fijamente a punto de darse un beso pero el pato Lucas interrumpió ya que estaba repartiendo pasa bocas, fue este el paso para que bogs bunny dejara de bailar y le dijera todo le que sentía por lola, entonces la abuela disimulada se llevo a todos para adentro, mientras en el jardín, bogs le dijo a Lola:

Puede que no esté bien, pero si callo mis sentimientos me ahogaría en  el mar de mi amor , me encuentro triste cuando no te veo porque no brilla mi alma como cuando no brilla el sol  y triste me encuentro yo cuando  se nubla el cielo porque no veo esperanzas de estar contigo ,por el simple hecho de tu ignorancia ,afronto ante ti mi deceso de pertenecer en tu vida, solo puedo resumir que te amo lola ,te amo.

Lola feliz se lanza a bogs  y le da una beso y todos husmeando por la ventana gritan de alegría y felicidad. Mientras bogs sorprendido abrasa a lola y le obsequio el anillo y le promete no faltarle nunca y quererla por siempre y lola le dice a Bogs.

-Porque no me dijiste antes y él le responde
-Con ayuda de todos y en especial de la abuela organice esta fiesta ya que tú me ignorabas y siempre me iba mal.

Lola le manifiesta a bogs las más sinceras disculpas ya que ella había pasado por muchos problemas ,todos  se acercaron los felicitaron y finalmente continuaron con la gran fiesta de amor y amistad y lola y bogs bunny estuvieron felices para siempre junto a sus amigos.



 KAREN STEPHANY FLOREZ SANCHEZ




QUE ES EL TEATRO?

La palabra teatro es del griego “theatron”, que significa “lugar para ver” o “lugar para contemplar”. Es una rama de las artes escénicas que consiste en la representación o actuación de historias en frente del público, usando para estos fines el habla, gestos, la mímica, la danza la música y otros elementos.

QUE ES EL TEATRO INFANTIL?

El teatro en el plano del niño actor, como en el de espectador, no ha conquistado todavía una autonomía estética plena.se utiliza con demasiada frecuencia solo como medio para alcanzar varios objetivos didácticos, además se dice que el arte no tiene calificativos, no es infantil, ni adulto, ni popular.


El razonamiento es análogo en el teatro infantil. El niño que puede ser actor, o espectador, recoge el hecho teatral y lo llena de sus propias necesidades; interpreta o recibe el espectáculo teatral desde su contexto vital propio.

El niño  tiene una aproximación al teatro a través del juego espontaneo, el teatro surge de manera natural en su actividad lúdica. El niño es un actor nato, en su juego espontaneo hace una imitación de diferentes y variados personajes y vive esta estimulación de forma natural y sincera.


QUE ES EL CINE INFANTIL?


Son todas aquellas  obras, historias  y cuentos que son mostradas de forma animada ante un público, que son los niños. La idea de recrear la ilusión del movimiento con una serie de dibujos es más antigua que el nacimiento del cine.

En el cine de animación se usan mayoritariamente técnicas de animación. El cine de imagen real registra imágenes reales en movimiento continuo, descomponiéndolo en un número discreto de imágenes por segundo. En el cine de animación no existe movimiento real que registrar, sino que se producen las imágenes una por una mediante dibujos, modelos, objetos y otras múltiples técnicas, de forma que, al proyectarse consecutivamente, se produzca la ilusión de movimiento. Es decir, que mientras en el cine de imagen real se analiza y descompone un movimiento real, en el cine de animación se construye un movimiento inexistente en la realidad y todo esto se hace con el fin de formar un buen niño en su creatividad e imaginación.



lunes, 2 de abril de 2012



TEATRO INFANTIL

El concepto de teatro infantil comprende al menos tres clases de obras: los textos escritos por niños y adolescentes escritos para ellos, como una clase de lector modelo   o los que la tradición literaria ha considerado adecuados para ellos. En el segundo sentido, y sobre todo cuando se requiere la precisión, es frecuente hablar también de teatro para niños.

  • Autores de teatro para niños


Son muchos los autores teatrales conocidos por su teatro para adultos que han escrito igualmente teatro para niños. Entre ellos se encuentran:


  • Beneficios del teatro infantil para los niños

Con el teatro el niño aumenta su autoestima, aprenden a respetar y convivir en grupo, conocen y controlan sus emociones, descubren lo que es la disciplina y la constancia en el trabajo, además de desenvolverse entre el público.



El teatro también puede servir para:
- Reforzar las tareas académicas como la
lectura y la literatura. 
- Actualizar al niño en materias como el lenguaje, el arte y la historia. 
- Ayudar en la socialización de los niños, principalmente a los que tienen dificultad para comunicarse. 
- Mejorar la 
concentración y la atención de los niños. 
- Transmitir e inculcar 
valores.
- Promover que los niños reflexionen. 
- Fomentar el uso de los 
sentidos de los niños
- Motivar el ejercicio del pensamiento. 
- Estimular la 
creatividad y la imaginación.
- Hacer que los niños se sientan más seguros. 
- Ayudar a los niños a que jueguen con su
fantasía 

La mejor edad para que los niños empiecen a acudir a clases de teatro es a partir de los
cinco años de edad. A esta edad, el niño podrá leer, entender, y su poder de memoria es alto. Los niños absorben todo lo que escuchan.



  
CINE INFANTIL

 Corresponde a películas con temas de fantasía, los cuales suelen incluir magia, mundos de fantasía exótica, o hechos, personajes o criaturas absolutamente irreales que de ningún modo pertenecen a la realidad conocida de nuestro mundo,.
Aunque en ocasiones también se utiliza el término "fantástico" en su sentido más amplio para referirse a toda esta clase de cine en general.


                                                           LADY INFANTE FORERO