NOMBRE: LINA MARCELA RAMIREZ SAENZ
PRIMER SEMESTRE

. ¿Qué es pedagogía?

Es la ciencia que tiene como objeto de estudia a la formación y estudio a la formación a la educación como   fenómeno socio –cultural y específicamente humano.

 Significado etimológico:

*Su etimología esta relacionada con el arte o ciencia de enseñar. Esta palabra proviene del griego  antiguo (pedagogos) el  esclavo que traía y niños  a la escuela.

*De las raíces “paidos” que es niño “gogia” que es llevar o conducir. No era la palabra de una ciencia.

*Se usaba solo como denominación de un trabajo: el del pedagogo que consistía en la guía del niño también se define como el arte de enseñar.

*Más adelante en el siglo XVLLL  plantean el interés “ilustrado” por el riesgo por el progreso humano y retoman el significante griego: ahora con otros significados que por otra parte ya estaban anclados en las mismas  raíces señaladas.

*De un lado “piados” niño comienza a expandirse el significado de lo humano de todas las etapas de la vida humana .No solo de la niñez.

EL verbo igualmente deja de ser el significado base de la “guía” física/psíquica para pasar a significar “conducción”, “apoyo”,” personal”, “vivencial”.

.¿Cuales son los grandes maestros de la pedagogía escribir máximo tres?

*PIAGET: el plantea una teoría que es el desarrollo cognitivo pasa por barias etapas.

.periodo sensorio motor (0-2años) en el considera 6 sub estadios

.periodo pre operacional (2-6/7 años)en el considera 2 periodos

.periodo pre conceptual o simbólico (18/24 meces a 4 años)

.periodo intuitivo (4-6/7 años)

.periodo de las operaciones concretas

.periodo de las operaciones formales

*froebel (ALEMAN) : este gran maestro creo en ALEMANIA los kindergarten jardines de infancia en los que el niño juega al aire libre, en contacto permanente con la naturaleza. Consideraba  la educación como el desarrollo del hombre en cuatro instintos congénitos actividades de reconocimiento a la actividad artística y entre otras a la educación religiosa las pautas del método de este maestro son:

.puerocentrismo

.la unidad

.la auto actividad

.la cooperación

.la educación de las sensaciones y emociones

.el simbolismo

*MARIA MONTESSORI: Esta mujer teniendo un doctorado en medicina, pone al servicio de la infancia los métodos aplicados en la clínica con niño de discapacidad mental abriéndoles “la casa de bambino”.

Esta mujer tan dedicada de llenos a ellos consideraba la libertad como base del desenvolvimiento humano respeta la personalidad del niño y defiende un desarrollo de dentro a fuera  a partir de su  potencial psico. El profesor  debe darse cuenta de su desarrollo sin intervenir será el pequeño quien elija según sus  intereses por lo cual denominamos eduacion individual.

.Hay libertad en  las tares que están basadas en  el juego y la actividad voluntaria

.si el niño se interesa por ella y se mantiene en orden y disciplina a logrado conocer al niño mediante la observación directa natural y cariñosa y basa su método en el amor

En la actividad motriz en la libertad y el respeto al niño.